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Lernbegleitung zur praktischen Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation

Lernbegleitung zur praktischen Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation

Eine optimale Praxisanleitung sichert Effizienz und Effektivität der Intensivpflege.In der Praxisanleitung arbeiten häufig besonders motivierte und flexible Pflegende. Sie tragen eine hohe Verantwortung und genießen meist das Vertrauen vieler KollegInnen. PraxisanleiterInnen sind gleichzeitig professionell Pflegende, Teamkollege, Berater, Vertraute, Vermittler. Die unterschiedlichen Rollen lassen sich oft nicht mühelos umsetzen.

 

Lernende möchten

• sich in das bestehende Team gut integrieren

• einheitliche Dienstzeiten mit den PraxisanleiterInnen

• einheitliche Pflege

• eindeutige Informationen

• systematische Anleitung mit klaren Strukturen ohne Über- und Unterforderung

• Einbindung in viele Pflegetätigkeiten

• Hilfe in besonders belastenden Situationen

• objektive, zeitnahe, faire Beurteilungen

Die unterschiedlichen Wünsche der Lernenden lassen sich oft nur teilweise

miteinander vereinbaren.

 

Katharina Rindfleisch beschreibt vor diesem Hintergrund detailliert das Konzept der Praxisanleitung einer interdisziplinären Intensivstation in einem mittelgroßen Krankenhaus; konkretisiert werden

• Entwicklung von Lernangeboten

• Methoden im Anleitungsprozess

• Aufträge zur Erkundung, Beobachtung, Arbeit, zum Lernen

 

Übersichtliche Checklisten eignen sich als Kopiervorlagen und stehen zur freien Nutzung zur Verfügung.

 

Das Buch ist ein komprimierter Leitfaden für PraxisanleiterInnen in der

Intensivpflege – wissenschaftlich fundiert und in der Praxis erprobt.

 

 

 

Inhaltsverzeichnis

 

Vorwort
1       Einleitung
2       Auswirkungen des demographischen Wandels auf die Pflege
3       Bedeutung der professionellen Pflege
3.1    Lernortkooperation
3.2    Vernetzung von Theorie und Praxis
4       DBR6 und DBFK7 Empfehlung zur Praxisanleitung
4.1    Anforderungen an die pädagogische Weiterbildung
4.2    Unterscheidung zwischen Praxisbegleitung und Praxisanleitung
4.3    Aufgabenbereiche Praxisbegleitung
4.4    Aufgabenbereiche Praxisanleitung
5       Die Rolle der Praxisanleiter
5.1    Praxisbeispiel anhand eines Interviews
5.2    Wünsche der Lernenden an die praktische Ausbildung
6       Herausforderung: Ausbildung in den pflegerischen Alltag einbinden
7       Lösungsansatz: Lernangebote entwickeln
8       Der Prozess der Anleitung
8.1    Das Erstgespräch
9       Methoden im Anleitungsprozess
9.1    Vier-Stufen-Methode
9.2    Informationsgespräch
9.3    Rollenspiel
9.4    Lernaufgaben
9.5    Leittextmethode
9.6    Wochenthema
9.7    Reflexion

10     Fazit
11     Literatur
12     Anhang
         Interview mit einem langjährig tätigen Praxisanleiter
         Interview mit einem Mittelkursschüler
         Lernbegleitbuch der Intensivstation

 

 

 

Katharina Rindfleisch

Lernbegleitung zur praktischen Ausbildung von Pflegenden auf der Intensivstation

Pabst, 2018, DIN A4, 52 Seiten,

ISBN 978-3-95853-378-3, Preis 12,- €

eBook: ISBN 978-3-95853-479-0 (www.ciando.com), Preis 6,- €




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